高校教学管理中教师发展与学生学习效果关系的研究
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）28-0049-04
高校肩负着培育优秀人才与塑造健全人格的根本职责，在整个育人体系当中教师承担着引导者的重要角色，而学生则成为教学实践过程里的核心关注对象，教育与科技以及人才共同构成现代化建设的基石以及关键动力。在当前阶段，深化教学创新与提高育人成效已然成为高校各项工作的重中之重，本文围绕高校教学管理开展深人研究，以师资队伍建设与学生学习成效作为分析维度，探讨二者之间相互作用的内在机制，并且提出改进教学管理与赋能教师成长以及激发学习潜能的具体措施，以期为推动新时期高校教育革新提供有力的理论支持。（剩余5550字）
