“三全育人”视域下图书馆信息服务育人的路径研究

——以长安大学图书馆为例

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摘  要：文章阐述了“三全育人”视域下高校图书馆信息服务承载的育人功能，分析了信息服务育人功能的特点和优势，梳理了信息服务育人中存在的问题，以长安大学图书馆为例，从多方面提出了新形势下图书馆信息服务育人的路径研究，以“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”为信息服务育人目标，在高校人才培养、科学研究、文化传承创新中发挥作用，旨在为相关研究提供参考。（剩余6365字）

试读结束

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