美国高校通识课程中的共同价值观教育

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摘  要：面对种族和文化冲突，美国高校借助通识课程实施共同价值观教育，力求以统一性克服多样性。美国高校通识课程的共同价值观教育目标以认知为根、能力为核、情感为魂。整合人文、社科和自然科学课程，围绕政治价值观、道德价值观、文化价值观、科学价值观搭建内容体系。课程实施强调一致性原则，从环境营造、情境创设、实践课程等方面塑造学生价值观，取得良好成效。（剩余6296字）

试读结束

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