环境专业本科生学习成绩及其影响因素的多元统计分析

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摘  要：文章收集了某“双一流”高校环境专业2018—2021级共514位学生的大学一年级成绩，并进行了多元统计分析。结果表明，受新冠肺炎疫情的影响，2020级本科生的学习状态和学习成绩与前后几届学生相比有明显下滑。物理实验课程低分离散人数较多，这可能与高中阶段对实验教学的重视度不够有关。（剩余7570字）

试读结束

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