“三区融合”模式下高校本科生实践能力创新培养机制研究

——以南方科技大学X社团为例

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摘  要：随着社会经济的发展，社会对本科生综合实践能力的要求越来越高，“三区融合，联动发展”理念的核心在于大学校区、公共社区和科技园区在功能上和资源上的相互接轨、相互融合、相互促进。文章基于“三区融合”模式，以南方科技大学本科生组织的创新项目为载体，研究了实践能力创新培养机制。旨在通过三者联动，构建大学生实践能力创新培养机制。（剩余6424字）

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