聚焦“立德树人”的“五个一百”学生养成教育研究

——以信阳农林学院园艺学院为例

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摘  要：文章以信阳农林学院园艺学院为例，探讨高等学校深入开展“党建+三全育人”工作研究。在“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”视阈下，创建聚焦“立德树人”根本任务的“五个一百”学生养成教育模式，充分利用学生课余碎片化时间，通过“读一百篇文献” “写一百篇文稿”“听一百场报告” “行一百次社会实践” “识一百种植物”的“五个一百”项目实施，实现学生素养能力提升和养成教育体系形成。（剩余5640字）

试读结束

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