基于某医科大学课程思政建设满意度调查的实证分析

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摘  要：文章选取了某省级课程思政建设示范高校，通过问卷分析调查，全面了解学生对课程思政建设的满意度和改进的意见建议，为其他高校推进课程思政建设提供借鉴和参考。本调查采用整群抽样，使用SPSS 21.0等统计软件对相关数据进行描述性分析、独立样本t检验、单因素方差分析。基于调查结果，提出高校教师应提升课程思政精准的教学设计、打造全链条教育和选树课程思政示范课程典型等方面加强课程思政建设，提升课程思政的满意度和有效性。（剩余4405字）

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