研究性教学视角下机械类专业课程建设与探索

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［摘 要］研究性教学因融合了知识建构、合作探究及学生中心等先进教育理念，在教育界备受推崇。文章从研究性教学的现状出发，探寻改革新路径，并以机械类专业核心课程——过程装备控制技术为例，提出了一系列提升教学实践效果的有效举措：优化课程教学目标、构建工程案例库、改善实验室资源与环境、组织创新竞赛与训练活动等。（剩余5444字）

试读结束

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