新质生产力视域下职业教育一流核心课程建设逻辑与实践理路

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［摘 要］职业教育一流核心课程建设有助于促进政校企共同体协同发展，推进产教深度融合。在当前的职业教育一流核心课程建设中，存在科教融合和产教融合不足的情况，尚未充分体现职业教育应用型人才的社会价值。文章提出的职业教育一流核心课程建设以知识技能为基础、以能力为核心、以道德价值为根本，在理论上构建道德化的智慧教育逻辑，在价值逻辑中塑造新质人才，在实践中探索数智化一流核心课程的建设逻辑。（剩余11667字）

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