深度融合地方汽车产业的双创学院建设路径探索

——以安徽工程大学为例

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［摘 要］安徽工程大学坚持“立足地方、服务安徽、辐射‘长三角’”的服务面向，深入推动区域融合、校企融合、产教融合。学校双创教育深度融合地方汽车产业，走扎根产业、服务产业的发展道路。文章以安徽工程大学新能源汽车基础件研发省级双创学院建设为例，研究产教融合背景下双创学院的建设路径，剖析了体制机制、育人体系、资源建设举措，探索并构建了多元协同育人体系，形成了可借鉴的双创学院建设模式和保障机制，为产教融合双创教育提供了借鉴和参考。（剩余7381字）

试读结束

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