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［摘 要］当前高职院校劳动教育的开展，整体上形式较为单一，学生参与的主动性有待提高，劳动教育实践活动相对传统。要培养高水平高素质技术技能型人才，有必要在教育教学全过程渗透劳动教育，让劳动课程与专业的职业技能课程深度融合。为此，高职院校应该着力优化调整人才培养方案、加强教学资源建设、改革课程体系、完善考核评价体系等，明确劳动教育与专业教育融合的思路。（剩余5608字）
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高职院校劳动课程与职业技能课程融合路径研究
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