发现科学之美的课程思政教学实践

——以计算机组成原理课程为例

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［摘 要］文章以计算机组成原理开展专业课程思政教学为例，分析了理工类课程思政教学改革面临的挑战和机遇，论述了通过课程思政教学实践体现出来的“发现科学之美”育人主题的实现途径，分析教学效果，对扎实推进专业课程思政教学成果在实践教学、持续改进和教学效果有效反馈及评价等方面进行了反思，为专业课程挖掘思想政治教育元素、确定思政育人主题、发挥示范引领作用提供参考借鉴。（剩余6280字）

试读结束

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