生物医学工程专业电磁兼容课程教学的实践与探索

——以陆军军医大学医疗设备电磁兼容技术课程为例

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［摘 要］电磁兼容课程是一门交叉学科课程。针对生物医学工程专业本科生的专业背景与知识结构，电磁兼容课程教师应精选教学内容，优化教学设计，采用启发式、参与式、讨论式、问题式等教学方法调动学生的积极性。在教学实践中，学生的课堂表现反映出其有较浓厚的学习兴趣，考试成绩反映出其学科知识掌握较好，无记名问卷调查反映出其进行电磁兼容性设计的信心需进一步加强。（剩余5634字）

试读结束

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