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[摘 要]文章从民族地区非遗文化对中国画的教学影响出发，指出当前高等师范院校中国画教学存在的弊端：学生的中国画基础薄弱，课程设置不合理，学生人文素养有待提高。在此基础上，文章分析了传统中国画教学融入非遗文化的优势，最后提出将非遗文化融入传统中国画教学的路径：提高教师的专业素养与教学能力，安排适宜的教学内容，持续拓展教学形式，进而提升学生的中国画专业技能。（剩余5033字）
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非遗文化视域下高等师范院校中国画教学改革的探究
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