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[摘 要]为了探讨基于雨课堂平台的混合式教学模式在护理研究课程中的教学效果，该研究随机选择2017级在校本科学生中的2个大班为试验组、2个大班为对照组，教师借助雨课堂平台对试验组开展线上线下混合式教学，对对照组采用常规教学方法，结果发现试验组学生的自主学习能力、评判性思维能力和课程学习成绩均优于对照组。（剩余6599字）
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基于雨课堂的混合式教学模式在护理研究教学中的应用
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