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[摘 要]文章根据仪器仪表产业发展需求，对标专业工程教育认证国家标准，以沈阳理工大学测控技术与仪器专业为例，在分析专业工程教育认证国家标准与专业人才能力培养的关系基础上，探讨了面向工程教育认证和能力培养的课程体系及内容改革方案;针对仪器仪表技术广泛服务于智能制造、智能机器人、物联网等新兴产业的最新发展趋势，重点建设智能仪器仪表、网络化测控系统以及数字图像处理这三个核心技术方向课程群。（剩余4920字）
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面向工程教育认证和能力培养的课程体系及内容改革探索
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