老调重弹：论化学课堂之互动教学资源——手势
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[摘 要]手势作为一种互动式教学资源，被广泛应用于化学教学过程中。在多媒体、网络平台等教学资源迅速发展的今天，手势在课堂教学中依然起着举足轻重的促进作用。目前，关于手势在教学中的应用与作用研究已经有了广泛报道。然而，很少有对手势与学习之间的关系进行较深层次的研究。文章将从互动参与的双方出发，结合化学教学过程中知识点与手势互动学习的案例剖析，对手势如何促进学习进行简单探讨。（剩余5805字）
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