大学教育 (2021年10期) 电子版

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教育研究丨基于“互联网+”的营销学教学改革与创新

[摘 要]随着信息技术与高等教育的深入融合，高校教学中亟须通过创新教学模式来实现学生创新思维能力、批判性思维能力和团队合作能力的培养。营销原理与决策模拟课程是面向全校本科生的通识教育课程，教学模式的创新点在于将理论与实践相结合，在学习营销原...

教育研究丨系统工程类课程教学体系的探索与实践

[摘 要]系统工程类课程是空军工程大学覆盖研究生、本科生和任职教育各层次的系列课程。文章结合教学团队多年的教学实践经验，突出以实战化为核心的人才培养目标，创新了“知行智合一，教学管并重”的教学理念，更新教学内容、创立了多模态的教学模式，搭建...

教育研究丨地方高校学生创新能力培养体系的构建与实践

[摘 要]高教新时代科技创新成为提升综合国力的关键支撑，创新型人才培养是建设创新型国家的战略举措，构建学生创新能力培养体系是地方高校培养创新型人才的重要途径。该文根据创新型人才的培养目标、能力要求和条件保障，从科教协同、产教融合、理实融合3...

教育研究丨新文科背景下应用型本科院校旅游管理专业人才培养方案探索

[摘 要]我国旅游业正面临服务需求不断提高、文旅深度融合、信息技术广泛应用等新变化，这对传统旅游管理专业人才培养提出了挑战。因此，新文科建设围绕培养“具有创新能力的融合型卓越人才”的目标，对传统旅游管理专业人才培养模式进行了反思。应用型本科...

教育研究丨校企联合共建MTA民俗旅游教学实践基地研究

[摘 要]教学实践是硕士研究生培养的中心环节，民俗旅游教学实践基地的设立对文化旅游方向的旅游管理专业硕士研究生培养质量提升起到重要的推动作用。文章结合海南槟榔谷黎苗文化旅游区与海南热带海洋学院MTA教育的实际需求，对其省级专业硕士研究生联合...

教育研究丨铁路高职院校绿色铁路人才培养研究

[摘 要]加强生态文明教育，职业教育应树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，培养绿色经济发展所需要的绿色人才，为建设美丽中国提供智力支持和人才保障。铁路运输具有节能、低碳、环保等优势，铁路在综合交通运输方式中是公认的绿色节能型交通运输方...

教育研究丨互联网背景下设计专业学生内生动力的养成研究

[摘 要]在互联网高度发达和国家高度重视大学生学业质量的背景下，文章通过对设计专业大学生学习活动相关因素的分析，重点就学生学习过程中的内生学习动力的养成因素进行分析，寻找学生内生动力养成的诸多可能要素，并从几个方面提出如何让学生实现内生动力...

教育研究丨大学生的自主学习能力和特质正念对在线临场感的影响研究

[摘 要]文章从大学生的个人属性出发，探究大学生的自主学习能力、学业自我效能感和特质正念对在线临场感的影响。文章抽取重庆工商大学部分在校大学生，施测自主学习能力、学业自我效能感和正念问卷，并采用SPSS软件对数据进行统计分析。研究结果显示：...

教育研究丨实验课程中SCL教学法的效果对照分析与优化

[摘 要]基于SCL的教学理念在教学中发挥着越来越重要的作用，文章通过课程教学对照及相应实验课程任务的结果对照，分析了SCL教学法对于邮政与快递服务管理实验课程的优化效果。 [关键词]SCL教学法;教学效果;对照分析 [中图分类号] TP3...

教学探讨丨桥梁工程专业选修课程思政建设的思考

[摘 要]改革开放以来我国经济发展取得了举世瞩目的成就，但是意识形态上的“新自由主义”也给高校师生带来了极大的冲击。面对现阶段意识形态工作的复杂化，高等院校专业课程如何把握课程思政建设的价值功能，对于坚持社会主义办学方向具有重要意义。文章将...

教学探讨丨新工科+工程教育认证背景下油层物理教学模式探究

[摘 要]油层物理课程专业性极强，此门学科在石油工程领域发挥着重要的作用。油层物理是众多石油高校与油田开展合作项目的重要学科，这为石油专业学生的实践以及创新提供了有力的条件。新工科以及工程教育认证对油层物理教学内容的优化、教学手段的创新、课...

教学探讨丨PBL模式在地学专业学生科研能力培养中的应用

[摘 要]文章以项目团队指导的长江大学地学专业本科生参与的“大学生创新创业计划”为具体对象，研究与构建适合大学生科研创新能力培养的PBL培养模式，开展教学实践研究与教学效果评价，最后提出有效应用基于PBL大学生科研人才培养模式的对策与建议。...

教学探讨丨基于OBE无机非金属材料工程专业的实践教学改革

[摘 要]文章通过分析工程教育专业认证标准对实践教学的要求，针对原专业实践教学存在的问题，阐述了景德镇陶瓷大学无机非金属材料工程专业以培养学生具备解决复杂工程问题的能力为核心，从专业课程企业实践教学、整合及增设专业综合设计性及创新性实验、加...

教学探讨丨新工科背景下线上教学的组织与思考

[摘 要]为了保证新冠疫情期间铸造工艺学课程在线教学的效果，结合新工科建设的要求，课程组以 “QQ群课堂 + 超星学习通”为教学平台，采用以学生为中心的教学理念进行了课程设计，重组了课程内容，改革了考核方式，构建了在线教学的新模式，并对在线...

教学探讨丨以食品安全与监测课程为例构建线上教学体系

[摘 要]2020年春季学期为了保障师生的生命安全，教育部提出“停课不停教、停课不停学”。保证教学质量，稳步推进线上教学成了这学期的重要任务。文章结合食品安全与监测课程的特点，采取以学生为主体的教学理念，构建了该门课程的线上教学体系，包括教...

教学探讨丨多元化授课对提高地方高校大三学生课堂教学效果的探究

[摘 要]为了解决地方高校大三学生对未来职业发展的强烈诉求和新药研究与申报课程内容之间的衔接问题，课题组教师在教授新药研究与申报课程内容过程中有针对性地介绍对应的深造专业和就业方向，在综合运用案例、PBL等多种教学方法，合理改革教学内容，提...

教学探讨丨土木工程专业课程教育模式的研究

[摘 要]土木工程是一门实践性、专业性和系统性都很强的学科，其在国内的教育模式主要延续中学教育，围绕教学大纲，教师根据教材传授知识，学生被动接受知识，这种教学模式难以培养应用型、创新型和复合型人才。文章根据国内外土木工程学科的课程设置，提出...

教学探讨丨引导学生进入深层学习的教学策略研究

[摘 要]在全面提升人才培养质量的大背景下，引导学生进入深层学习是其重要突破口。文章面对实际教学中学生出勤率与学习效果不匹配、前置知识影响学习效果、专业课教学难度大等问题，研究制订涵盖确立学习动机、评估学习状态、配置教学内容、组织教学活动、...

教学探讨丨新工科背景下的线上线下“四部曲”混合教学模式探索

[摘 要]针对新工科背景下，学生、教师、企业对工科专业课程提出的新要求，课题组分析了高阶性、创新性、具有挑战度的工科专业课程的建设思路，提出“引出来—画出来—做出来—用起来”四部曲，综合在线开放课程与案例研究式学习开展线上线下混合教学模式，...

教学探讨丨疫情期间线上课程教学的组织与实施

[摘 要]机电传动控制是陕西理工大学国家一流专业机械设计制造及自动化专业的一门专业核心课程，疫情期间开展了“停课不停学”的在线教学实践。通过课程组织实施，构建了目标多维化、内容模块化、工具多样化、互动及时化和资源系列化的“五化”融合的课程组...

教学探讨丨基于信息化的导弹发动机构造与维护CDIO教学改革实践

[摘 要]随着计算机技术的不断进步，信息技术已经被越来越多地应用在各个领域。针对导弹发动机构造与维护课程实践性强、实装数量少的问题，课程组教师开发了基于信息技术的课程教学软件，将图像、文字、声音、视頻等多种信息融为一体，充分调动学员的视觉和...

教学探讨丨临床医学八年制“器官-系统”整合课程教学改革的调查与思考

[摘 要]为了解临床医学八年制整合课程教学改革的成效，更好地进行长年制医学教育的教学改革实践，课题组通过对不同年级的在校八年制学生，围绕教学改革，展开包括“器官-系统”整合课程（organ-systems-based curriculum，...

教学探讨丨工程训练开展课程思政的实践过程

[摘 要]课程思政的实施强调“过程”的设计。依托工程训练开展课程思政的实践过程，可分为课前、课中和课后三个阶段。课前教师要做充分的准备工作，做好课程思政的教学设计，并通过教学过程将思政元素传递给学生，课后要对课程思政的教学设计和教学过程进行...

教学探讨丨农林类院校文学社团发展路径探析

[摘 要]文学社团尤其是农林类院校的文学社团面临着各种困难和挑战。文章以山西农业大学文学类社团的发展现状为例进行调查分析，对其发展现状、发展中的问题进行调查研究，结合思政教育经验，由点到面，为农林类院校文学社团发展路径进行客观分析和探讨，以...

教学探讨丨行业学会协调下的“产学研管用”深度融合的实习教学研究与实践

[摘 要]实习及实践教学是高等教育人才培养中的一个重要环节，是培养大学生的实践能力、动手能力、创新创业能力的重要手段，是大学生了解社会实际需求、接触行业生产实际、增强大学生的社会责任感和就业竞争力的重要途径。尤其是对于工科技术人才培养来说，...

教学探讨丨安全工程专业的课程改革研究

[摘 要]近年来，我国开设安全工程专业的高校数量以及高校安全专业的招生人数都有一定的增长。随着社会大众对安全生产的重视程度越来越高，用人单位对相关人才的要求也在不断提高。为适应社会人才市场的需求以及满足高校自身对学生的培养目标，安全工程专业...

教学探讨丨环境工程微生物学之“微生物的生长繁殖”教学设计

[摘 要]环境工程微生物学是环境工程专业的一门必修课，同时微生物的生长繁殖部分又是环境工程微生物学的重点与难点。因此，对微生物的生长繁殖部分进行一次全新的教学设计，对于学生的学习以及教师的教学都是至关重要的。文章通过对学情分析、教学目标、教...

教学探讨丨外训电子信息类课程教学质量提升方法探究

[摘 要]文章以对外军事培训（简称“外训”）教学中的电子信息类课程教学为例，对外训相关专业培训情况进行了梳理和总结，归纳出外训培训的启示和经验做法，并在此基础上，从加强顶层规划、教学团队管理、配套教材建设、教学方法和手段以及办学条件建设等五...

教学探讨丨光学原理课的课程思政改革探索

[摘 要]针对新时代高校教育对专业课提出的把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿于教育教学全过程的要求，中国计量大学光学原理课教师进行了课程思政教学改革。改革通过修改课程思政教学大纲、挖掘思政元素、设计思政案例及实施步骤，构建了“线上线...

教学探讨丨“以学为中心”的实验教学改革探索

[摘 要]“以学为中心”包括以学习为中心，以学生为中心，以学术为中心，以教学为中心。在践行“以学为中心”方面，四川大学近年来努力探索“以学为中心”的教育、“探究式-小班化”教学、信息技术与教育教学融合，助力教学质量的全面提升。文章以大学物理...

教学探讨丨“做中学”探究式教学模式研究

[摘 要]在物理化学单组分系统的相平衡的讲授中，采用“做中学”探究式教学方法。首先制订“做中学”探究式教学的目标，然后明确采用的教法与学法，最后提出具体的“做中学”探究式教学的策略。给出具体实验数据，引导学生绘制相图，分析数据，探讨结论，并...

教学探讨丨基于翻转混合式的算法设计与分析教学探索

[摘 要]针对算法分析与设计课程学习过程中学生主动学习意识较弱、不能灵活运用理论知识有效指导实践活动等问题，文章提出构建以“学生为主体，教师为引导”为主旨，以“任务驱动、学习汇报、共同评价”为主线的翻转混合式教学模式，并对该模式进行了研究和...

教学探讨丨从光的单缝衍射分析动量与坐标的不确定关系

[摘 要]如何理解不确定关系是量子力学教学中的难点之一，初学者对其存在一定困惑。文章从经典物理中易理解的光的单缝衍射条纹特点出发，进一步分析了量子力学中的不确定关系并展开讨论，助力学生对知识点的理解与掌握。 [关键词]光的单缝衍射;条纹特点...

教学探讨丨多类型案例驱动的研究生教学模式研究

[摘 要]針对目前研究生教学存在的理论知识偏多、教学模式单一、教学案例缺少的问题，课题组建立了文献案例库、算法案例库与综合案例库，运用多类型案例库驱动的教学模式，以提升研究生的科研创新能力，拓宽研究生的学术视野，增强研究生的学术素养，为其硕...

教学探讨丨老调重弹：论化学课堂之互动教学资源——手势

[摘 要]手势作为一种互动式教学资源，被广泛应用于化学教学过程中。在多媒体、网络平台等教学资源迅速发展的今天，手势在课堂教学中依然起着举足轻重的促进作用。目前，关于手势在教学中的应用与作用研究已经有了广泛报道。然而，很少有对手势与学习之间的...

教学探讨丨有机化学课程思政探索与实践

[摘 要]高校的根本任务是立德树人。有机化学作为众多理工农医类专业的基础课，在育人方面具有不可推卸的责任。文章阐述了有机化学进行课程思政教育的必要性及实施方法，提出应通过学校的宏观指导、二级学院的贯彻落实和团队教师的共同努力，做好教师队伍建...

教学探讨丨概率论与数理统计课程教学改革探索与研究

[摘 要]概率论与数理统计课程是本科经济管理专业学生的专业基础课，是后续专业课程的理论基础，本文以桂林理工大学南宁分校经济管理专业的学生为对象，首先分析了我校面向经济管理专业本科学生开设的概率论与数理统计课程存在的问题，随后针对这些问题进行...

教学探讨丨中国石油文学概论课程教学论纲

[摘 要]中国石油文学概论可作为石油院校汉语言文学专业的一门基础课，其教材上篇从中国石油文学发展角度来分析，主要包括石油文学的发展历程、石油文学的精髓、石油文学作品的艺术风格、石油文学批评、石油文学的意义和影响等五个方面;下篇从题材来分析，...

教学探讨丨公共管理专业英语案例教学的设计应用

[摘 要]公共管理专业英语是一门针对公共管理专业英语技能应用培养的专业应用性较强的课程，当前主要采取传统的授课方式和教材，虽然在知识层面上符合教学需求和目标，但在激发兴趣、开发潜能和突出专业特色等方面体现不出优势。这就需要教师在教学设计中整...

教学探讨丨基于注意假说理论的外语课堂语法教学探索

[摘 要]本研究回顾了注意假说理论的发展，探讨分析了外语语法教学过程性教学法，通过实证研究对比分析了过程性教学法包含的学习任务和其效果。结果显示引导学习者注意目标语法能够提高学习效果，但是由于课堂教学过程中无法直接观察到学生是否在学习过程中...

教学探讨丨以学生为中心的专业英语课程改革方法与实践

[摘 要]课题组针对专业英语类课程教学的现状和问题，以计算机专业英语课程为例，以学生为中心，从教学模式、教学内容以及考核形式进行全方面改革，充分调动学生学习的主动性和积极性，提高学生综合应用专业英语的能力。该教学改革方法实践性强，具有很好的...

教学探讨丨重大传染病疫情应对中高校教育实践探讨

[摘 要]高校开展生态文明教育是我国进行生态文明建设，实现中华民族伟大复兴的重要基础。重大疫情暴发为新时代高校生态文明教育提出了新要求，迫切需要高校在重大疫情应对中提供具有中国智慧的应急教育解决方案。高校应以重大疫情暴发后学生重点关注的问题...

教学探讨丨大学生自我成长路径优化研究

[摘 要]自我成长是指大学生在自身发展过程中，充分发挥积极主动性，综合利用多种技能和环境中的有利因素，培养自身对社会生活与环境的适应能力，确定个人发展目标和方向，为获取更高层次的生存与发展条件而采取的行动。文章从当代大学生自我发展的内涵出发...

教学探讨丨“v⁃ing+n”结构句法功能引发的歧义现象解读及其对大学英语教学的启示

[摘 要]英语中的“v⁃ing+n”结构应用广泛，引发外语界学者关注并进行了相关研究。为了更好地理解和使用英语的“v⁃ing+n”结构，文章通过16个例句，分析了英语“v⁃ing+n”结构的句法功能。在英语句子中，“v⁃ing+n”结构可作...

教学探讨丨基于地方特色的中国城市建设史课程教学探析

[摘 要]中国城市建设史是目前国内高校城乡规划专业本科生培养的主干课程之一，研究和学习该课程，对于培养学生把握中华文明的发展线索，正确继承优秀城市历史遗产，具有重要的意义。文章主要阐述了目前该课程教学中存在的问题，基于地方特色的视角，从课程...

教学探讨丨JF标准“can-do”模式在日语教学中的实践

[摘 要]基于“用日语促进彼此的理解”的理念，日本国际交流基金于2010年公布了《JF日语教育標准》。文章参考日本国际交流基金日语教育标准，分析了目前我国的日语教学现状，提出问题所在，并尝试将JF标准下的“can-do”模式运用到综合日语的...

教学探讨丨外语教育之话语转向的必要性

[摘 要]在构建人类命运共同体的新时代，外语教学有必要也有责任转向外语教育，而这一转变的实现需要以语言向话语的转向为前提。传统语言观过于强调学习者对于语言系统规则的精确掌握，而大大忽略了学习者作为话语意义建构者的主体身份;话语观认为语言无法...

教学探讨丨论马克思时间观在新时代的价值意蕴

[摘 要]马克思把时间上升到社会历史实践的高度，认为时间是人的积极存在，将时间与人的劳动价值以及人的自由全面发展等结合起来，认为时间是人通过实践活动不断实现自己生命价值的过程，形成了“历史唯物论”的科学时间观。这一深邃思想的理性光芒，在今天...

教学探讨丨英语课堂小组会话修正策略研究

[摘 要]研究试从英语教学实践出发，采用分析会话的研究方法，通过自建英语课堂小组会话小型语料库，对学习者在课堂上的会话修正情况进行详细的描述，总结其使用的会话修正策略类型，找到其会话修正策略的规律，进一步指导英语教学。 [关键词]英语课堂;...

教学探讨丨慕课视域下教学考查评价新机制的思考

[摘 要]在“互联网+”与高等教育的融合中应时而生的慕课教学，为实现综合、多维、科学考查评价学习过程提供了可能和新契机。文章基于1518名学生的“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”（以下简称“毛概”）课程成绩进行独立样本T检验分析，...

教学探讨丨“双万计划”背景下学生专业认知教育策略探索

[摘 要]专业认知教育是高校教育活动中的重要环节，“双万计划”的实施对学生专业认知教育提出了新要求。文章分析了学生专业认知教育面临的问题与挑战，提出了把握新生入学的关键时期，坚守“第一课堂”与第二课堂”两个主要阵地，凝聚辅导员、班主任、任课...

人才培养丨产学合作培养应用型人才的实践教学体系研究

[摘 要]社会经济的快速发展对高校教育教学提出了更高的要求，人才培养必须以市场需求为导向，培养具备一定专业实践能力的应用型人才。产学协同育人通过高校、企业、行业协会等各参与主体之间按既定规程进行合作与交流，成为培养应用型人才的有效方式。目前...

人才培养丨新工科人才培养专题研究型教学模式研究

[摘 要]光电信息科学与工程专业是支撑战略性新兴产业的新工科专业，课程改革在专业建设过程中越来越深入，合理的教学内容以及教学模式，让学生掌握基本原理和技术并实现学以致用是课程教学急待解决的主要问题。开展专题研究型教学研究，构建一体化教学体系...

人才培养丨以职业能力为导向的会计学专业课程体系建设

[摘 要]随着经济社会的发展和教育模式的转变，部分传统教学方式已不再适应新时代教学发展需要。构建科学合理的课程体系是实现人才能力培养目标的关键环节。文章以广东理工学院为例，从会计学专业课程体系的建设意义、建设目标、构建思路以及改革措施四个方...

人才培养丨海南高校旅游管理专业硕士人才培养模式研究

[摘 要]海南热带海洋学院是海南省首个开办旅游管理硕士专业学位教育项目（MTA教育项目）的单位。这个MTA教育项目自开办以来，具有课程设置凸显海洋高校特色、提倡案例教学与实践教学、采用校内外双导师制等特征。文章探讨海南热带海洋学院通过对其M...

创新与实践丨基于全覆盖设计的大学生创新训练项目实践与思考

[摘 要]大学生创新训练项目是创新人才培养的重要载体，如何将其纳入人才培养方案，构建实施长效机制，提升创新人才培养质量，各高校进行了积极探讨和实践。文章介绍了中国矿业大学（北京）大学生创新训练项目融入人才培养方案实现年级本科生全覆盖的改革情...

创新与实践丨校企协同提升大学生校外工程实践能力的探索

[摘 要]为了加强大学生实践能力、创新精神和社会责任感的培养，建立东莞理工学院-广东银禧科技股份有限公司校外实践教学基地，探索校企协同育人机制在应用型人才培养的校外工程实践中的应用。校企共同构建协同育人机制，共同制订校企深度合作的人才培养方...

学校管理丨高校校院系三级教学管理体制改革的研究

[摘 要]高校校院系三级教学管理体制改革是关系到学校、学院、学系教学运行和教学管理的关键变革，福建农林大学根据学校区位优势与办学特色，结合福建省“双一流”大学建设目标，以教学管理体制机制改革为切入点，以提升教师教学能力和研究水平为重点，全面...

学校管理丨基于学分制教务管理的选排课应用实践探析

[摘 要]选课制是学分制的核心，选课制实施的深度和广度决定了学分制教学改革的力度，课程编排的合理性、科学性在一定程度上决定了学生选课、教师教学的有效性。教务网络管理系统是选课制实现的载体，文章从学分制教务网络管理系统的选排课核心模块出发，结...

师资建设丨“双一流”背景下地方高校师资队伍建设对策研究

[摘 要]地方高校是我国高等教育的重要组成部分。随着“双一流”建设项目的实施，地方高校应把握时机，大力加强师资队伍建设，努力跻身“双一流”建设队伍。文章针对“双一流”背景下地方高校师资队伍建设存在的实际问题，深入剖析了问题的形成原因，并从加...