新工科背景下应用型本科计算机类专业课程体系建设探索

摘要：针对计算机类专业课程体系建设中存在的课程体系设置不够严谨、课程设置与市场需求的对接不够紧密和缺乏跨学科融合的机会等问题，从桂林信息科技学院的实际情况出发，根据新工科背景下计算机类专业课程体系构建原则和建设目标，从课程体系架构和建设内容探讨具体的实施过程，并总结了建设效果。

关键词：新工科；计算机类专业；应用型本科；课程体系；计算机科学与技术

中图分类号：G642      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2024）23-0163-02

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为主动应对新一轮科技革命与产业变革，响应创新驱动发展、“中国制造2025”“互联网+”“网络强国”等重大国家战略和“一带一路”倡议，新工科应运而生。（剩余5074字）