“互联网+”背景下基于新建构主义理论的混合式教学实践探究

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摘要：随着计算机和互联网技术的进步，高校人才培养进入互联网+教育时代。基于新建构主义理论下，将信息技术引入教与学全过程，探讨线上线下混合式教学。从混合式教学前期学情分析着手，依托雨课堂和学习通等网络教学平台，从教学资源、活动及评价等方面设计了混合式教学并实践应用。采用大数据分析结果表明：借助信息技术进行的混合式教学解决了传统教学方式过于单一、学生学习积极性较差等问题，帮助学生轻松掌握理论知识，有效提升了学生分析问题、解决问题的能力。（剩余4426字）

试读结束

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