后疫情时代《物联网应用编程基础》课程线上线下融通式教学模式研究

打开文本图片集

摘要：针对后疫情时代《物联网应用编程基础》课程线上线下教学分段进行的特点，在对教学模式发展现状和课程特点进行分入分析的基础上，构建线上线下融通式教学模式，通过课程思政建设、岗赛课证融合、翻转课堂等手段保障课程教学质量。

关键词：课程思政建设；岗赛课证；翻转课堂

中图分类号：G642         文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2022）33-0145-03

1 引言

2020年初，一场突如其来的新冠疫情席卷全球，为了控制疫情传播，教育部下发了推迟开学的通知，要求利用网络平台开展教学，在全国掀起了一场在线教学的高潮。（剩余4591字）