基于问题情境 支持幼儿深度学习

——以聚焦式探究“有趣的山芋”为例

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陶行知先生曾经说过：“儿童只有言论自由，特别是问的自由，才能充分发挥其创造力。”问题是幼儿主动学习的起点，其来源于生活，以幼儿的兴趣和发现为出发点，让问题融于情境中。幼儿的科学探究与问题解决有着密切联系。在幼儿园科学探究活动中，教师利用问题引发幼儿的探究兴趣，让幼儿通过亲身体验和实际操作获得解决问题的新方法、新经验，促进自身能力发展。（剩余3547字）

试读结束

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