巧用童谣改善托班幼儿进餐习惯

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幼儿期是培养幼儿良好行为习惯的关键时期。我们通过日常观察及调查发现，托班幼儿在进餐常规、进餐专注度、进餐速度、偏食和挑食行为等方面存在各种各样的问题，养成了不良的饮食习惯。童谣的篇幅短小、结构简单，内容贴近幼儿的生活，读起来朗朗上口、形象生动、富有童趣、浅显易懂，并且有着特别的节奏、声韵和美感，符合婴幼儿的身心发展特点和欣赏情趣。（剩余3553字）

试读结束

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