儿童本位视域下幼儿园户外自主游戏的优化

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《幼儿园保育教育质量评估指南》提出：幼儿园要以游戏为基本活动，确保幼儿每天有充分的自主游戏时间，支持幼儿探索行为等要求。户外自主游戏作为一种游戏形式，具有自然性、开放性和野趣性等特性，对幼儿的发展有着积极影响。但在实际开展过程中，我们常常会面临以下“三难”困境。一难：如何让现有环境从“有限固化”变为“多变野趣”？人多空间少、场地功能固化、材料单一且高结构等问题限制着幼儿游戏，如何因地制宜利用和改造现有场域，保障多样化游戏充分开展，是目前亟须解决的问题。（剩余4289字）

试读结束

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