分享可贵，快乐加倍

——家园合力助推幼儿亲社会行为发展的思考

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心理学家皮亚杰认为，儿童在与同伴合作的过程中所产生的共鸣，使得儿童获得了关于社会更加广阔的认知。常见的如体育活动中的接力游戏、两两合作搬运游戏、多人拔河游戏等，分享体现了同伴间默契配合的力量；幼儿自由选择同伴进行大型积木建构游戏；小组合作完成某一项任务；等等。这些活动都离不开同伴之间的智慧分享。

分享，是人类的一种亲社会行为，指个体主动自愿与他人共享资源，并获得愉悦和满足的社会行为。（剩余3454字）

试读结束

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