混龄环境下“开学第一课”半日活动设计与思考

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9月开学，孩子们重返校园，他们对新的校园生活有期待、有欣喜、有梦想、有紧张，孩子们的“开学第一课”会迎来什么呢？对于刚刚离开家庭走向集体生活的小班幼儿来说，“开学第一课”需要做些什么呢？对于离开校园两个月的中、大班孩子来说，“开学第一课”有什么重要的意义呢？小班新生开学时哭闹不止是一种常态，焦虑、紧张的孩子们需要有能够让他们从紧张状态放松下来、暂时转移注意力的“开学第一课”。（剩余2218字）

试读结束

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