基于核心素养的“境脉”式教学在高中地理复习中的实践研究

——以“产业转移”为例

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摘 要：“境脉”式教学是以导入情境的情境脉络为背景，以带动学生求知欲的问题脉络为主线，以引导学生生成知识的知识脉络为方向和以提升学生解决问题能力的脉络为目标的创新型教学方法。本文以高中地理“产业转移”相关知识为基础，通过引入钦州石化产业园承接长三角石化产业转移的案例，引导学生学习产业转移的原因、条件及其影响等知识，提出“一核两界三维四脉五步”的“境脉”式教学构想，达到提高学生复习效率和考试成绩以及培养地理学科核心素养的目标。（剩余8458字）

试读结束

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