依托高校资源的“地理+”研学实践课程设计研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：研学实践课程具有整合性特点，是实施多学科融合的天然载体。目前，研学实践大多依赖校外场景，高校资源开发利用较少，且在多学科融合的路径上存在痛点。本文以地理为核心学科，挖掘高校优质研学实践资源，构建“研学实践目标融合—研学实践内容融合—研学实践活动融合—研学实践评价融合”的“地理+”研学实践课程模式，并以高中生为研学实践对象设计具体案例，以期为研学实践课程设计提供思路和方法。（剩余3963字）

试读结束

目录
monitor