高阶思维导向下的地理试题精准讲评策略

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摘 要：目前，高中地理试题讲评课中存在教师“独演”、批评和指责、没有重点、机械对答案、缺乏思维含量等问题，为提升试题讲评课的思维含量，准确培养地理高阶思维，可引入精准教学的思想。具体可通过精准选题、精准测评、精准讲评3个步骤进行试题讲评。地理高阶思维包括多种类型，结合教学实践，培养地理逻辑性思维、地理批判性思维、地理相对性思维、地理辩证性思维等，均可基于问题启发方式设计相应的教学策略。（剩余6068字）

试读结束

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