虚拟仿真在电气类专业课程教学中的实践研究

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中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2025）11-0081-04

电气类课程是工科学科的重要组成部分，涵盖了电力系统、电机与电力电子、控制理论等多个专业领域，其实践环节在培养应用型人才的教学过程中尤为关键。[1然而，传统的电气实验教学往往受限于实验设备、场地和安全等因素，难以全面满足学生实践操作与深入理解的需求。（剩余4202字）

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