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摘 要：文章以培养应用型经济学人才为导向，针对计量经济学本科教学中存在的问题，提出教学改革建议和措施。当前计量经济学本科教学偏重线性计量模型及其应用，几乎未涉及非线性计量模型。非线性模型在实证研究中有着广泛应用，在培养学生理论联系实际能力、实证研究能力方面有重要作用。针对该问题，可在计量经济学本科教学中增加非线性模型部分，重点强调模型的实际应用。（剩余6165字）
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非线性计量经济学模型在计量经济学教学中的应用
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