基于项目式教学的“商业展示设计”课程教学探究

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摘  要：伴随着新一轮教育改革的不断推进，我国高职教育获得了新的发展契机。在职业教育发展中，工学结合是非常重要的教育途径，项目化教学便是其中的代表。本文从项目化课程开展的角度入手，探讨项目化教学在“商业展示设计课程”中的应用对策，从学生实践能力培养、高素质教师团队建设、校企合作、校内工作室等方向来阐述二者融合的具体教学对策，以期为“商业展示设计”专业课程教师相应教学活动的开展提供借鉴。（剩余5798字）

试读结束

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