一流课程背景下的地方高水平大学线上线下混合式课程建设思考

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摘  要：随着教育信息化的发展，线上线下混合式教学势必成为较长一段时间内课程改革与建设的重要趋势。本文通过对教育部首批一流本科课程进行数据分析，强调线上线下混合式课程建设要关注翻转课堂的设计实施，选择适应课程的网络教学平台，调动教师队伍积极性，确保持续改进;文章结合安徽大学开展线上线下混合式教学改革的工作实际，为地方高水平大学组织线上线下混合式一流课程申报提供参考策略。（剩余5964字）

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