基于可信数据空间的教育数据要素流通治理体系与实践路径
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[中图分类号]G434 [文献标志码]A
一、引 言
随着人工智能、云计算、物联网等技术的快速发展，教育数字化转型成为推动教育高质量发展的关键战略。教育大数据作为核心生产要素，覆盖了从学生个体到学校、教育机构乃至社会的广泛信息。然而，在数字教育经济市场中，数据生产者因数据安全隐忧，共享积极性不足；各区域教育数据管理系统多以自建、自管、自用为主，导致数据分级治理困难、隐私保护不足，缺乏统一标准规范，严重制约了教育数据要素的价值释放，并加剧了教育资源分配不均的问题。（剩余15841字）
