基于空间正义的区域教育数字化：均衡逻辑与推进路径

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[中图分类号]G434 [文献标志码]A

一、引 言

新一轮“数字革命"助推经济社会进行变革与持续创新，同时，也促使教育系统做出一定调试，通过教育数字化转型实现与数字社会同频共振。2023年2月，中共中央、国务院印发《数字中国建设整体布局规划》，明确提出“促进东西部算力高效互补和协同联动""深入实施数字乡村发展行动"，可见，区域间、城乡间数字化均衡发展已成为数字中国建设的重要面向。（剩余12664字）

试读结束

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