共享·共促·共创

—— 浅谈课程游戏化理念下小班趣味田径课程的实施

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幼儿期是儿童身体发育和能力发展最为迅速的时期,在这一时期,如何开展户外体育活动,让幼儿获得身体素质、感统能力等各方面的均衡发展,成为我们深入思考的问题。基于幼儿园的综合条件,我们将趣味田径引入幼儿园,尝试开展了与田径相关的班本课程。

一、以“趣”为师,快乐学习

幼儿园课程是帮助幼儿习得有益的学习经验,以促进其身心全面和谐发展的各种活动总和。(剩余3392字)

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