载人小船成功启航

—— 立足儿童本位的项目化活动探索

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丨背景

幼儿园有一处叫雨露莲池的地方，里面不仅有小桥、水车、石雕、喷泉、假山、小鱼等人文资源，还有水、植物、动物、土地等自然资源，为幼儿的学习和游戏提供了可能。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到要“综合开发利用丰富的课程资源，为幼儿的发展创造良好的条件，以共同促进幼儿的全面发展”。在我们看来，“综合开发利用”的主体是幼儿，幼儿是玩什么、怎么玩的决策者。（剩余5724字）

试读结束

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