体教融合的现实困境

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体教融合提出于2020年，发展至今依旧处在摸索阶段。运用文献资料法、逻辑分析法阐述体教融合的现实困境。根据教学目标、教学内容、教学方法、教学评价四个方面的融合困境进行论述，分析体教融合现状困境，并提出建议，为体教融合发展作参考。

文化教育是传播知识、塑造灵魂、塑造新人，体育则使学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，尤其在实现素质教育、增强国民体质的过程中，有着不可替代的重要作用。（剩余4548字）

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