新时代小学体育教学的实践方向与优化路径

新时代背景下，体育教学作为提升国民综合素质的重要前提，必须从小学体育教学改革开始。因为小学阶段是学生生理发育和心理发育的黄金时期，而体育教学能够促进其身心健康发展、塑造其优秀的品格和树立正确的三观，需要教师充分发挥体育课程的育人优势，对学生进行全方位的综合培养。因此，本文在素质教育与学科核心素养的指引下，针对当前的小学体育教学现状，提出以坚持高质量育人的发展目标、遵循学生学习主体的需要和学习方式的转变等为实践方向，并整合现有的小学体育教学资源进行大单元教学、扎实推进“学练赛评”课程一体化教学模式等为优化路径，以此丰富小学体育课程教学的内容与方式，使学生积极参与到体育课堂教学中，促进其身体和心理健康均能平衡发展。（剩余5159字）