新时代小学体育教学的实践方向与优化路径

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新时代背景下,体育教学作为提升国民综合素质的重要前提,必须从小学体育教学改革开始。因为小学阶段是学生生理发育和心理发育的黄金时期,而体育教学能够促进其身心健康发展、塑造其优秀的品格和树立正确的三观,需要教师充分发挥体育课程的育人优势,对学生进行全方位的综合培养。因此,本文在素质教育与学科核心素养的指引下,针对当前的小学体育教学现状,提出以坚持高质量育人的发展目标、遵循学生学习主体的需要和学习方式的转变等为实践方向,并整合现有的小学体育教学资源进行大单元教学、扎实推进“学练赛评”课程一体化教学模式等为优化路径,以此丰富小学体育课程教学的内容与方式,使学生积极参与到体育课堂教学中,促进其身体和心理健康均能平衡发展。(剩余5159字)

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