高校《有氧健身跑》选修课线上教学的实践研究

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在疫情防控常态化的大环境下，以高校《有氧健身跑》课程为例，进行高校体育课线上教学探索。建立“课前自主学习+课中直播讲解互动+课内外居家锻炼”的混合式教学模式。坚持以学生为中心，通过丰富学习资源，构建理论教学板块；丰富课堂活动，多渠道指导锻炼；加强探究式教学，重视问题导向等提高线上体育教学效果，创设情境让学生跑起来，动起来、练起来，强健身体，抵抗疫情，为学生成长成才打下良好的身体基础，有效保证疫情下的体育教学质量。（剩余3044字）

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