“双减”背景下小学生体育作业优化设计策略
随着“双减”政策的出台，小学生学业负担大大减轻，将有更多的时间参加体育锻炼，体育作业也随之得到了大众的认可。本文围绕小学生体育作业的实施依据、现实意义、制约因素以及实施原则做出梳理，并提出设计策略，以期为体育作业的优化提供有益参考。
2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），明确要求减轻义务教育阶段学生作业负担、减轻校外培训负担（以下简称“双减”政策）。（剩余5152字）