智慧教育背景下体育专业学生创新能力的构成及其提升策略

“互联网+”思维是新时代体育专业学生创新能力培养的必然要求，而体育专业是教育体系的重要组成，培养学生的创新性思维和创造力是体育专业人才培养的重要目标，因此本文通过通过梳理已有相关研究成果，分析得出智慧教育背景下体育专业学生创新能力由学习能力、创新精神、创新意识、创新思维和创新实践能力五大要素构成；进而发现体育专业学生创新能力存在基础知识不牢固、创新思维固化和创新能力培养体系建设不够完善三大困境；最终探究得出智慧教育背景下体育专业学生创新能力可以通过加强理论和科学基础知识学习、帮助学生找到专业知识创新立足点、强化教师队伍创新能力与数字信息化素养三大策略提升。（剩余5184字）

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