“双减”下实现趣味教学，尽显初中体育魅力
就目前的教学来说，受“双减”政策的影响，各个学校开始重视学生的德智体美劳五方面的协同发展，更好的培养出全面发展的人才。在当下的初中体育课堂中，教师更加注重趣味教学，通过趣味教学来让学生感受到体育学习的魅力，激发自身的相关潜能，引导学生更好地认识到体育的思想。为了更好的实现体育教学的趣味性，让学生能够在教师的引导下正确的认识到体育，教师开始将趣味性的游戏以及教学手段来进行引入，以便更好的发挥出体育教学的优势，本篇文章就“双减”下实现趣味教学，尽显初中体育的魅力展开探讨。（剩余5159字）