“双减”政策背景下小学武术个性化发展研究

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“双减”政策的推行，不但为小学文化的教学活动提供了改革方向，同时也为对小学体育武术教学活动带来了新机遇，使我国优秀的传统体育项目迎来了曙光。因此，学校和教师要积极探索小学武术的个性化发展路径，从而推动“双减”政策背景下小学武术的可持续发展。

1956年，教育部在教学大纲中加入了武术教学内容，并对武术教学课时和教学内容等进行了详细规定和划分。（剩余5445字）

试读结束

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