立足双减，提质增效

——双减下的小学低年级游戏化教学模式探究

双减教育要求下，小学体育教学要体现减负、提质增效的教学目标，要培养小学生多方面的综合能力，让学生在强健体魄的同时，实现快乐学习、比赛竞技、团队合作、身心放松等多方位的教学目标，促进学生对体育活动的自主参与热情。通过在小学低年级体育课堂上采用游戏化教学，是符合低年级小学生成长特点的教学新模式，能够充分发挥小学生活泼好动、喜好新鲜事物的学习特点。（剩余5402字）

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