基于核心素养的小学体育课堂教学策略分析

体育是小学阶段促进学生身心健康发展的重要学科，教师应深入分析学生核心素养发展要求，从运动实践、健康行为、体育精神等维度出发优化课堂设计，落实教学任务。小学体育教师应优化课堂教学设计，采取多种教學策略，不断创新教学方法，悉心引导学生参与运动实践;持续深化教学内容，重视塑造学生健康行为;大力优化课堂组织，严格培养学生体育精神。（剩余5236字）

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