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摘要:在进行解题教学时要善于思考,弄清楚知识的来龙去脉,这样才能让学生透过现象看到本质,从而达到“一览众山小”的教学境界,唯如此方是我们的教学之道.
关键词:充分性;应用;现象;本质
匈牙利著名数学家G\5波利亚有一句名言:掌握数学就意味着解题.在平时的数学学习中,学生和老师每日都离不开解题,但如何(剩余3205字)
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例谈充分性在解题中的应用
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