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摘 要：现阶段，中考语文测评针对初中生阅读能力考察的比例逐步提高，对整本书阅读要求也越来越高。初中语文教师需要及时转变教学理念、更新教学方案，构建新型整本书阅读教学方法，以适应新课改背景下的课程变革。本文探究了整本书阅读教学与任务驱动教学法的结合，通过灵活多变的任务设置、师生互动的高活跃课堂氛围、综合多元的评价方法等激发学生阅读兴趣，提升学生对语文知识的理解，使其深刻感受作者思想感情，从而进一步提升学生语文核心素养。（剩余6680字）
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任务驱动下初中语文整本书阅读教学策略
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