单元统整视域下小学语文预测策略教学研究

——以部编版教材三上第四单元教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：预测策略教学是一类符合新教育学理念的先进教学方法，培养学生预测意识及预测能力，增强学生的阅读动力，提高其阅读水平。部编版三年级语文上册第四单元重点讲述了“预测”这一阅读策略，教师应立足单元整体视角，科学设计单元教学方案，逐步引导学生掌握预测方法并能在语文阅读学习时灵活运用，达到“知行合一”的效果。（剩余6728字）

试读结束

目录
monitor