留白不空白 无声胜有声

——浅谈小学语文课堂教学留白艺术

摘 要：小学语文课堂教学中引入留白艺术，这是教学方法创新实践的要求。教师要正视留白艺术的助学作用，在课堂教学不同环节引入留白设计，以调动学生学习思维。课堂导入、文本解读、训练设计、延伸阅读等环节渗透留白内容，都能够给学生带来更多感官冲击，促使学生结合文本内容展开深入思考，自然形成个性学习体悟。

关键词：小学语文；留白艺术；教学探索

【中图分类号】G623.2          【文献标识码】A             【文章编号】2097-2539（2023）07-0103-03

留白是绘画技法运用，在语文课堂教学中运用留白艺术，可以为学生提供更多深度思考的机会，也能够有效提升课堂教学思想性，为此，教师要对留白艺术应用展开深入研究。（剩余4587字）